育儿观

  • 非竞争性功能性情绪评估表

    地板时光/DIR最常用的互动与情绪功能评估之一，可用于基线与进步追踪。孩子在真实互动中的功能性情绪发展（如：共同注意、互动回合、意图沟通、情绪调节、问题解决等），以及照养者支持互动的能力。通过结构化/半结构化的互动观察与评分（可结合视频），形成“当前发展水平 + 下一步干预目标”。

  • 功能性情绪发展能力表

    DIR/Floortime的核心“发展阶梯”与个体差异整合评估，用于制定干预路线图。从调节与共同注意开始，到双向沟通、复杂互动、情绪与想法的联结等发展能力层级。孩子的个体差异（感觉处理、运动计划、注意调节等）与关系环境对互动的影响。

  • 地板时光干预评定量表

    评估“地板时光实施质量（治疗师/家长是否做到DIR原则）”，特别适合做督导、培训与疗效质量控制。成人是否真正做到跟随兴趣、情感调谐、拉长互动回合、合适的挑战度、是否避免过度指令化等。对治疗/亲子互动视频进行编码评分，给出可操作的改进点

儿童成长密码

互动技能及发育追踪体系

是为星宝量身打造的科学适龄、因材施教的成长解决方案，是地板时光疗法家庭康复AI训练系统的核心。让孩子的每一个成长里程碑都可追踪。

全方位呵护孩子健康成长

  • 感觉量表2(婴幼儿/儿童/青少年版）

    地板时光非常强调个体差异，感觉处理是核心。 - 用来识别：过敏/迟钝、寻求刺激、视觉/听觉/触觉/前庭/本体觉特点，以及这些特点如何影响注意力、情绪调节与社交参与。

  • Vineland适应行为量表 第三版

    评估适应功能：沟通、日常生活技能、社会化、运动等。 地板时光常用它把“情绪—关系能力的提升”落到真实生活表现（在家、在园、在社区是否更能参与、更能自理与沟通）

  • 儿童自闭症评定量表 第二版

    CARS-2：更偏临床严重度与核心特征概况；SRS-2：更偏社会沟通与社交动机的量化。 地板时光实践中常用于：做“整体变化趋势”的追踪（尤其与家长/学校沟通时更直观）。

  • 自闭症诊断观察量表 第二版

    属于诊断/分型与基线描述的黄金标准之一。 在地板时光中常用于：明确谱系特征与社交沟通样貌、做干预前后的客观对照（注意：它更偏诊断，不等同于制定Floortime过程目标）。