案例4：2岁8个月，害怕触觉、拒绝互动（先建立安全感与共同注意）

• 初始情况
  • 语言：无词；对声音/触摸敏感，躲避拥抱
  • 游戏：独自摆放物品；被介入就哭
  • FEDC：1-2（兴趣窗口窄）
• 训练方案
  • 时长频率：家长每天2次15分钟（短而稳）+ 每周门诊指导一次，3个月
  • 策略：以“距离尊重”为原则：坐在侧前方、不正面压迫；模仿他摆放节奏；用“视觉回合”（递—接—放）替代身体接触；情绪配音低声慢语
• 康复结果（3个月）
  • 接受成人靠近并允许加入游戏，能出现主动递物
  • 共同注意提升：能在物—人之间来回看
  • FEDC：2稳定，3出现（有双向沟通萌芽）
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