案例5：6岁，伴轻度智力落后，语言短句但情绪爆发（用“情绪调节+反思语言”）

• 初始情况
  • 语言：2-3词短句；挫折时尖叫/摔物
  • 学习：桌面可做但泛化差
  • FEDC：3-4（卡在情绪上）
• 训练方案
  • 时长频率：机构每周2次60分钟 + 家庭每天1次20分钟，6个月
  • 策略：每次爆发前抓“前兆”，用“共同调节”：呼吸、抱枕压、躲猫猫安抚；在平静后做两句话反思脚本（不是讲大道理）：
    • “你刚才很生气。”
    • “你想要帮助/想再来。”
• 康复结果（6个月）
  • 爆发频率显著下降（从几乎每日→每周1-2次且恢复更快）
  • 能用“我生气/帮我/再来一次”替代部分行为
  • FEDC：4更稳（复杂沟通更可持续）
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