疗法常识

一、地板时光的来源地板时光（Floortime）由美国精神病学家史丹利·格林斯潘（Dr. Stanley Greenspan）和心理学家沙丽娜&m

一、研究背景地板时光由格林斯潘与韦德团队长期推广，并开展了针对孤独症儿童的追踪观察。相关资料显示，研究对象主要为2—4岁开始训练的儿童，持续训练时间

在一次国际会议中，格林斯潘博士（Dr. Greenspan）曾提出一个发人深省的问题：一个孩子每周约有98小时清醒时间，其中大约90小时可以用于与人相处。那么，

很多家长会问：“我不是专业治疗师，真的能帮到孩子吗？”Floortime给出的答案是：能，而且非常关键。不论孩子接受多少专业课程，父母始

理解理念之后，很多家长最关心的问题是：“我具体该怎么做？”下面这份基础指南，适合中国家庭作为入门参考。一、先设定现实目标：每天1&mda

格林斯潘博士提出的“成长树”模型，是理解地板时光疗法（DIR/Floortime）非常直观、实用的框架。它把孩子的发展比作一棵树：树枝、

里程碑一（兴趣剑）自我调节与对世界产生兴趣：一切发展的起点（0-3个月起）在地板时光（DIR/Floortime）中，第一里程碑是孩子发展最基础的能力：能在感觉

里程碑二（亲密剑）建立亲密联系：孩子开始“喜欢人”与“连结人”（2-5个月起）当孩子逐渐对世界有兴趣后，会进入第

里程碑四（自我剑）分享式解决问题与连串动作：从“沟通”走向“协商”（10-18个月起）第四里程碑强调：孩子用一连